Approche pédagogique
C'est le printemps en Cévennes et ça fait du bien !
Cette semaine, nous sommes rejoint par Tiffany, que l'on connait bien maintenant, ainsi que Pierre-Yves et Thomas qui viennent partager avec nous le module "approche pédagogique" animé par Arnaud.
La première matinée, Arnaud nous informe que, Zora l'araignée, locataire du centre de formation en cours de rénovation, souhaite vivement déménager car elle ne supporte plus les travaux qui n'en finissent pas, il faut bien le reconnaitre.
Notre mission : étudier le ruisseau du Brion dans la perspective d'y installer durablement Zora.
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| Thibault à la rencontre des petits autochtones du milieu aquatique |
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| Mylène et Ianis s'assurent de l'identité de chacun |
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| Dytique, larves de libellule et autre bestioles très rigolotes, Zora va se plaire ici ! |
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| Un champ de culture du Merlet dans lequel poussent les stagiaires de janvier à décembre. |
Après deux jours de réflexion sur les diverses méthodes pédagogiques rencontrées dans nos pratiques, nous nous essayons à notre tour à la composition de séances à destination du reste du groupe.
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| objectif : reconstituer une ferme cévenole miniature |
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| débriefing de l'animation |
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| Ho la belle ferme ! |
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| Tiff prend gout à la raconterie... |
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| ... et on ne s'en lasse pas. |
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